Capítulo III
Conclusiones
Para concluir, se puede destacar que los altos índices de reprobación, se deben a diversas situaciones que influyen en el desempeño del estudiante esto tanto dentro como fuera del plantel, algunos datos señalan tendencias que afectan el rendimiento, y otros arrojan que en esta etapa se presentan diferentes cambios dentro de la mentalidad de los jovenes. Esto comprueba que los jovenes antes de ingresar a nivel medio-superior no poseen la suficiente madurez para sobrellevar la libertad a la que se enfrentan y menos la forma en que pueden manejarlo de una forma controlada. Los datos mostrados gráficamente nos muestran, que los adolescentes piensan de una forma en la cual creen facil la solucion y una salida rapida a la reprobacion, sin embargo, datos serios realizados por la institución muestran todo lo contrario. Podemos determinar mediante las gráficas empleadas, que el no llevar un margen en su interés por los estudios terminan desertando o reprobando, tales factores que alimentan el desinterés son en orden.
Anexos